Нові публікації
Немовлята освоюють складну мову швидше за дорослих
Останній перегляд: 01.07.2025
Весь контент iLive перевіряється медичними експертами, щоб забезпечити максимально можливу точність і відповідність фактам.
У нас є строгі правила щодо вибору джерел інформації та ми посилаємося тільки на авторитетні сайти, академічні дослідницькі інститути і, по можливості, доведені медичні дослідження. Зверніть увагу, що цифри в дужках ([1], [2] і т. д.) є інтерактивними посиланнями на такі дослідження.
Якщо ви вважаєте, що який-небудь з наших матеріалів є неточним, застарілим або іншим чином сумнівним, виберіть його і натисніть Ctrl + Enter.
Усім відома дивовижна здатність маленьких дітей швидко вивчати мови. Але як їм це вдається? Адже діти, яким ще немає й року, не вміють ні читати, ні писати, і не знають правил.
Як виявилося, діти вже в ранньому віці можуть визначати межі слів за непрямими показниками. Вчені з Інституту когнітивних наук та наук про мозок людини імені Макса Планка в Лейпцигу виявили здатність тримісячних немовлят автоматично розпізнавати та вивчати складні ймовірності між складами в розмовній мові.
Для порівняння, дорослі здатні ідентифікувати такі переходи, лише якщо їх безпосередньо шукають.
Проведене дослідження підтверджує можливість вивчення іноземних мов у ранньому дитинстві.
Швидкість і легкість, з якою маленькі діти засвоюють основи мови, вражає батьків і вчених.
Звісно, багато людей зазвичай вважають, що вивчення складних мов під силу лише дорослим, і що дітям буде важко опанувати граматику та словниковий запас мови. Однак науковці Ютта Мюллер, Анжела Фрідерічі та Клаудія Меннель виявили, що діти перевершують дорослих у вивченні мов.
Експерти провели експеримент і протягом двадцяти хвилин вимовляли дітям потік складів, одночасно вимірюючи їхню реакцію за допомогою електроенцефалографії.
Коли фахівці вимовляли багатоскладове слово та навмисно робили помилки, пристрій фіксував реакцію дітей, що свідчило про те, що малюки розпізнали це порушення.
Фахівці також зазначають, що коли змінювалося емоційне забарвлення слова, а саме один склад, наприклад, вчені вимовляли його на тон вище, тоді ті діти, які реагували на зміни тональності, швидше за інших могли виявити зв'язок між складами.
У ході дослідження вчені залучили дорослих і попросили їх виконати аналогічне завдання. Випробувані продемонстрували реакцію на порушення зв'язного ланцюжка складів. Доктор Мюллер та його колеги дійшли висновку, що, очевидно, здатність автоматично розпізнавати, як у дітей, поступово втрачається у дорослих.
«Особливо цікавим для нас було те, що невелика група дорослих, які брали участь в експериментах, також демонструвала негайну реакцію на зміни висоти тону слів», – кажуть автори дослідження.
Ці дані дозволять детальніше вивчити систему навчання та розуміння мови у дітей на ранньому етапі розвитку.
[