Вчені: музика з'явилася раніше язика
Останній перегляд: 16.10.2021
Весь контент iLive перевіряється медичними експертами, щоб забезпечити максимально можливу точність і відповідність фактам.
У нас є строгі правила щодо вибору джерел інформації та ми посилаємося тільки на авторитетні сайти, академічні дослідницькі інститути і, по можливості, доведені медичні дослідження. Зверніть увагу, що цифри в дужках ([1], [2] і т. д.) є інтерактивними посиланнями на такі дослідження.
Якщо ви вважаєте, що який-небудь з наших матеріалів є неточним, застарілим або іншим чином сумнівним, виберіть його і натисніть Ctrl + Enter.
Вчені-теоретики з Університетів Райса і Меріленда стверджують, що всупереч поширеній думці про те, що язик і музика - два когнітивно роздільних поняття, в основі мовної здатності лежить музика.
«Розмовна мова є особливим видом музики, - каже співавтор дослідження Ентоні Брандт. - Зазвичай язик розглядають як фундаментальну основу для людського інтелекту, а музику - що сталася або залежною від мови. Але у нас є підстави стверджувати, що музика з'явилася раніше, і саме від неї стався язик. Немовлята сприймають звуки мови і тільки потім починають розуміти їх значення ».
Вчені відзначають, що здібності новонароджених дітей в різних аспектах сприйняття мови залежать від звукової дискримінації - найбільш виражених аспектів мови.
Мозок дитини здатний розрізняти фонеми і такі ознаки подачі мови, як тембр і ритм.
Автори дослідження визначають музику як гру зі звуком. Маленькі діти починають чути звуки, вони не зосереджуються на значенні мови, як дорослі. Для них мова - це повторюване вокальне виконання. Вони вслухається в тембр голосу, фонематичні і ритмічні шаблони, а розуміння значень слів, які вимовляються приходить пізніше.
язик і музика розвиваються паралельно. Спочатку немовлята погано розуміють не тільки рідну мову, але і всі інші мови світу. Сприйняття рідної мови приходить з часом. Це стосується і музики: діти не відрізняють музичні жанри і не розбираються в культурних особливостях музичних творів, протягом першого року життя вони поступово починають осмислювати музичну культуру тієї країни, де живуть.
За словами фахівців, якщо ви хочете навчити дитину іноземної мови, то можна почати з прослуховування музичних композицій цієї країни.
Вчені проводять паралель - розпізнавання звуків різних приголосних йде в скроневій частці мозку, так само розпізнаються і тембри різних інструментів.
«Вам не вдасться помітити різницю між трубою і піаніно, якщо ваш мозок не обробить почуті звуки, точно так же, як і неможливо буде впізнати і відмінність у вимові різних складів і слів, - каже Брандт. - Розпізнавання язика і музики перетинаються ».
З точки зору музики, мова - це не що інше, як справжній концерт складів і фонем. Також сприймає розмову дорослих і немовля. Це пояснює і те, що у людини з мовним дефіцитом є проблеми з обробкою музично ритму.
[