^
A
A
A

Що робити, якщо дитина відстає в розвитку?

 
, Медичний редактор
Останній перегляд: 01.06.2018
 
Fact-checked
х

Весь контент iLive перевіряється медичними експертами, щоб забезпечити максимально можливу точність і відповідність фактам.

У нас є строгі правила щодо вибору джерел інформації та ми посилаємося тільки на авторитетні сайти, академічні дослідницькі інститути і, по можливості, доведені медичні дослідження. Зверніть увагу, що цифри в дужках ([1], [2] і т. д.) є інтерактивними посиланнями на такі дослідження.

Якщо ви вважаєте, що який-небудь з наших матеріалів є неточним, застарілим або іншим чином сумнівним, виберіть його і натисніть Ctrl + Enter.

Якщо дитина відстає у фізичному та розумовому розвитку, це можна обчислити по його поведінці. Дитина може не виконувати найпростіші, здавалося б, завдання, які його однолітки виконують миттєво. Дитина може не засвоювати навчальний матеріал, його реакції можуть бути уповільненими - звичайно ж, батьки хвилюються. Що робити, якщо дитина відстає в розвитку?

Причини відставання дитини у фізичному розвитку

Коли у дитини сповільнюється психічний розвиток, це може бути викликано неправильним педагогічним підходом, затримкою розвитку психіки, порушенням функцій центральної нервової системи, недорозвиненням мозку, яке призводить до розумової відсталості.

trusted-source[1], [2], [3], [4], [5]

Неправильний педагогічний підхід

При неправильному підході до дитини він може не знати і не засвоювати багатьох речей. З'являється відставання в розвитку, і пояснюється воно не просто порушеннями роботи мозку - дитина здорова - а занедбаністю виховання. Коли дитина відчуває нестачу інформації, і при цьому його не заохочують до розумової діяльності, здатності дитини до засвоєння і обробці інформації різко знижується. Але якщо до дитини застосують правильний підхід, ці прогалини поступово устранятся. Якщо заняття будуть проходити постійно, буде все нормально, дитина з часом наздожене своїх однолітків.

Затримка розвитку психіки

Іншими словами - затримка психічного розвитку дитини Вона проявляється дуже варіативно. Але завжди цю особливість можна розрізнити по нюансам поведінки, які дають можливість відрізнити розумову відсталість, педагогічну занедбаність і затримку в прояві психічних реакцій. Діти, у яких спостерігається затримка розвитку психіки, не страждають від порушень в роботі мозку, але у них абсолютно не характерне для їх віку поведінку, незріле, більш дитяче, буває підвищена стомлюваність, недостатня працездатність, такі діти швидко втомлюються, що не доробивши свою роботу.

Ці симптоми можуть пояснюватися тим, що пологи мами були патологічними, з порушеннями, які спричинили за собою захворювання дитини. Тому в ранньому дитячому віці дитина може часто хворіти на інфекційні захворювання, що вражають, в тому числі, і нервову систему. Ці захворювання і проблеми з поведінкою базуються на органічних відхиленнях в роботі нервової системи дитини.

trusted-source[6], [7], [8], [9], [10]

Біологічні причини затримки в розвитку дитини

  • Порушення в організмі мами при виношуванні
  • Захворювання мами під час вагітності
  • Алкоголізм і пристрасть до тютюнопаління вагітної
  • Психологічні, неврологічні, психосоматичні захворювання родичів хворої дитини
  • Пологи з патологіями (кесарів, витягування дитини щипцями і так далі)
  • Інфекції, які дитина перенесла в ранньому дошкільному віці

trusted-source[11], [12], [13]

Соціальні причини затримки в розвитку дитини

  • Сильний контроль (гіперопіка) батьків
  • Агресивне ставлення по відношенню до дитини в сім'ї
  • Травми психіки, перенесені в ранньому дитинстві

Щоб можна було підібрати програму корекції дитини, який відстає в розвитку, мало просто виявити причину (до речі, вони можуть бути комплексними). Потрібно ще й поставити діагноз в клініці у психолога і у лікаря-педіатра, щоб лікування було комплексним.

Затримку психічного розвитку (ЗПР) у дітей медики сьогодні ділять на чотири типи

Психічний інфантилізм

Такі діти запальні, плаксиві, не самостійні, для них характерно бурхливо виражати свої емоції. Настрій таких дітей часто міняється: ось тільки що дитина бігав і весело грав, а тепер він плаче і вимагає чогось, стукаючи ногами. Такій дитині при психічному інфантилізм вкрай складно приймати рішення самому, він повністю залежить від тата чи мами, його емоційно-вольова сфера порушена. Діагностувати це стан дуже складно, тому що батьки і педагоги можуть приймати його за пустощі. Але якщо провести аналогію з тим, як поводяться ровесники дитини, дуже чітко проглядається затримка в його розвитку.

Психічна затримка соматогенного походження

Цю групу складають діти, які постійно страждають через частих простудних захворювань. У цю групу також входять діти з постійними захворюваннями хронічної природи. І ще - малюки, яких з дитинства батьки занадто тепло укутували, занадто про них турбувалися, гріли морозиво і воду, щоб, не дай бог, малюк не застудився. Така поведінка - надмірна опіка батьків - не дає дитині пізнавати світ, тому його психічний розвиток гальмується. Звідси і нездатність бути самостійним, самому приймати рішення.

Неврогенні причини затримки в розвитку дитини Дитиною ніхто не займається або, навпаки, його надмірно опікують. Насильство з боку батьків і перенесені травми в дитинстві теж відносять до неврогенні причин затримки розвитку дошкільника. Цей тип харакетрізуется тим, що моральні норми і поведінкові реакції у дитини не виховані, дитина часто не знає, як проявити своє ставлення до чого-небудь.

Органічно-церебральні затримки в розвитку

Тут уже діє природа. Тобто відхилення в організмі - органічні відхилення в роботі нервової системи, мозкова функція такої дитини порушена. Це - самий важко піддається лікуванню тип затримки в розвитку дитини. І найчастіший при цьому.

Як виявити відхилення у розвитку дитини?

Як стверджують вчені, це можна зробити ще в перші місяці, як тільки дитина народилася. Ще простіше це зробити в молодшому і середньому дошкільному віці (від 3 - х до 4-х років). Потрібно тільки поспостерігати за дитиною уважно. Якщо у нього затримується розвиток, то деякі безумовні рефлекси будуть особливо розвинені або, навпаки, їх не буде взагалі, хоча у здорових дітей ці реакції є.

  1. Дитина продовжує смоктати що-небудь після трьох місяців після свого народження (пальчик, губку, край одягу)
  2. Після двох місяців дитина все ще не може зосередитися на чому-небудь - не може уважно дивитися чи слухати
  3. Дитина дуже різко реагує на звуки або взагалі не реагує на них
  4. Дитина дуже слабо може стежити за предметом, який рухається, або взагалі не може сфокусувати погляд
  5. До 2-3-х місяців дитина все ще не вміє посміхатися, хоча цей рефлекс у нормальних дітей проявляється вже в 1 місяць
  6. У 3 місяці і пізніше дитина не «гулит» - це свідчить про порушення мови; дитина лепече аж до 3-х років, хоча у здорових дітей роздільна мова починає проявлятися набагато раніше - в 1,5-2 рочки
  7. Коли дитина підростає, він не може чітко вимовляти букви, не запам'ятовує їх. Коли його вчать читати, дитина не може осягнути основи грамоти, вона йому просто не дається.
  8. У дитячому садку або школі у дитини виявляють дисграфию (порушуються навички письма), не може порахувати елементарних цифр (присутній захворювання під назвою дискалькулия). Дитина середнього і старшого дошкільного віку неуважний, не вміє зосереджуватися на чомусь одному, швидко змінює види діяльності.
  9. У дитини дошкільного віку порушена мова

Лікування дитини, який відстає в розвитку

Якщо приступити до лікування дитини, який відстає в розвитку, з перших місяців його життя, можна виконати істотну роботу і домогтися дуже хороших результатів. Якщо затримка в розвитку дитини викликана не біологічними, а соціальними факторами (нервова система його здорова), то наполегливою роботою медиків і лікарів можна домогтися повного одужання дитини. Тут діє золотий закон: чим швидше почати роботу з дитиною, тим краще і швидше проявиться результат.

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.