Починати вивчення іноземних мов потрібно з 10-річного віку
Останній перегляд: 16.10.2021
Весь контент iLive перевіряється медичними експертами, щоб забезпечити максимально можливу точність і відповідність фактам.
У нас є строгі правила щодо вибору джерел інформації та ми посилаємося тільки на авторитетні сайти, академічні дослідницькі інститути і, по можливості, доведені медичні дослідження. Зверніть увагу, що цифри в дужках ([1], [2] і т. д.) є інтерактивними посиланнями на такі дослідження.
Якщо ви вважаєте, що який-небудь з наших матеріалів є неточним, застарілим або іншим чином сумнівним, виберіть його і натисніть Ctrl + Enter.
Фахівці вже давно довели, що вивчення іноземних мов стимулює роботу головного мозку. Останнє дослідження фахівців в цій області показало, що оптимальним віком для початку вивчення мови є 10 років. У цьому віці діти найкраще сприймають інформацію, активно використовують іноземні мови, при цьому структура білої речовини стає краще.
Використання двох мов одночасно є досить сильною стимуляцією для роботи головного мозку, а це є потужним фактором, який допоможе запобігти старече слабоумство в майбутньому.
До таких висновків фахівці прийшли після сканування головного мозку двадцяти чоловік, які почали вивчення іноземної мови приблизно в десятирічному віці (дослідження проводилося, коли учасникам було 30 років). Також фахівці створили контрольну групу, до якої увійшли 25 осіб.
В ході сканування вчені відзначили цікаву особливість, що в областях головного мозку, які відповідають за вивчення мов, з'явилися позитивні структурні зміни. Крім цього, дане дослідження підтверджує більш ранні висновки з приводу того, що у людей, які почали вивчати іноземні мови в дитинстві головний мозок більш розвинений.
Також більш ранні дослідження показали, що якщо дитину перестають цікавити вже знайомі йому зображення і він прагнути до нових, то в дошкільному віці такі діти краще розвиваються і показують хороші результати. Як показали дослідження, якщо дитині швидко набридали зображення, які показували батьки, то в майбутньому вони відрізнялися хорошими розумовими здібностями, а також більш розвиненою мовою.
Фахівці хотіли перевірити, чи відрізняються діти, які з раннього дитинства добре говорять на двох мовах. Всіх учасників фахівці розділили на дві групи, першої спочатку показували кольорове зображення ведмедя, а другий - вовка, потім їх поміняли місцями, тобто для першої групи зображення вовка стало новим, а для другої - зображення ведмедя. Як виявилося, діти, які добре володіли двома мовами швидше звикали до зображень і перемикали увагу на нові, в порівнянні з дітьми, що говорили тільки на одній язиці.
Як відзначили фахівці, під час проведення досліджень з маленькими дітьми досить проблематично збирати дані. Візуальний спосіб запам'ятовування є досить хорошим, оскільки займає кілька хвилин, але передбачити, як буде розвиватися мислення дитини в більш пізньому віці цілком можливо.
Вивчити іноземну мову дорослій людині досить складно, але дітям такі завдання даються набагато легше. Крім цього, як показали дослідження, вивчення мови в ранньому віці вкрай корисно для пізнавальних здібностей людини і попередження старечого недоумства.
Також фахівці з'ясували, що спілкування з дітьми потрібно починати якомога раніше. Наприклад, в одному з досліджень, вчені виявили, що матері, які відповідали на лепет своїх восьмимісячних дітей, сприяли їх розвитку. Приблизно в рік і три місяці такі діти вимовляли більше звуків, слів і використовували більше жестів, в порівнянні з однолітками, матері яких не спілкувалися зі своїми дітьми.
[1]