Вивчення мови починається ще в утробі матері
Останній перегляд: 23.04.2024
Весь контент iLive перевіряється медичними експертами, щоб забезпечити максимально можливу точність і відповідність фактам.
У нас є строгі правила щодо вибору джерел інформації та ми посилаємося тільки на авторитетні сайти, академічні дослідницькі інститути і, по можливості, доведені медичні дослідження. Зверніть увагу, що цифри в дужках ([1], [2] і т. д.) є інтерактивними посиланнями на такі дослідження.
Якщо ви вважаєте, що який-небудь з наших матеріалів є неточним, застарілим або іншим чином сумнівним, виберіть його і натисніть Ctrl + Enter.
Вчені з Тихоокеанського лютеранського університету на чолі з доктором Христиною Мун виявили, що новонароджені набагато більш сприйнятливі до звуків рідної мови, ніж вважалося раніше.
Результати дослідження вчених опубліковані на сторінках наукового журналу «Acta Paediatrica».
Дослідники говорять, що новонароджені проявляли помітне пожвавлення, якщо чули мова, яка своїми голосними звуками значно відрізняється від мови їхньої рідної матері.
«Наше дослідження вперше доводить те, що немовля ще до народження починає розрізняти тільки конкретні звуки», говорить доктор Мун.
Перед початком дослідження вчені відштовхувалися від загальноприйнятої теорії, яка має на увазі те, що немовлята починають розрізняти голосні і приголосні після появи на світло.
Фахівці спостерігали за новонародженими, які перебували в різних країнах: в Армійському медичному центрі імені Уолтера Ріда, город Такома, штат Вашингтон і дитячої лікарні імені Астрід Ліндгрен при Каролінському університетської лікарні в Стокгольмі.
Співавторами наукового дослідження були Хьюго Легеркрантц, професор Каролінського Університету, а також Патриція Кул, професор Інституту вивчення мозку Вашингтонського Університету.
Відповідно, немовлята чули або англійська, або шведську мову. Вчені спостерігали за їхньою реакцією на почуту мова. Вони стежили за тим, як довго і інтенсивно новонароджені смоктали соску при звуках мови.
А половині малюків давали слухати 17 звуків рідної мови, а другий -17 звуків мови незнайомої їм язика.
В обох країнах новонароджені, які слухали незнайому їм мову, смоктали соску інтенсивніше, ніж ті, хто чув знайомі звуки мови. За словами дослідників, це вказує на те, що рідна мова не чужа дітям, що підтверджує те, що вони починають її вивчення ще будучи в утробі матері.
У той час як інші дослідження були зосереджені на пренатальному навчанні пропозицій або фраз, це перше дослідження, яке показує, що діти здатні розпізнавати окремі звуки, незалежно від мелодії, ритму і гучності.
В цілому вчені протестували сорок новонароджених, яким на момент проведення дослідження виповнилося від семи до сімдесяти п'яти годин.
Дослідження експертів показує, що новонароджені мають здатність вчитися і запам'ятовувати елементарні звуки їх рідної мови протягом останніх десяти тижнів вагітності.
«Це приголомшливі результати, - говорить співавтор дослідження доктор Кул. - Якщо раніше вважалося, що процес навчання мови починається з народження, то наше дослідження свідчить про те, що цей процес починається набагато раніше, тобто при народженні немовлята не є «фонетично наївними».
Доктор Кул додає, що немовлята є кращими учнями на планеті. Той факт, що діти можуть вивчати голосні внутрішньоутробно, означає, що в мозкових центрах плода відбуваються складні процеси ще до появи дитини на світ.
[