Що робити, якщо дитина в 1,5 року не говорить?
Останній перегляд: 19.10.2021
Весь контент iLive перевіряється медичними експертами, щоб забезпечити максимально можливу точність і відповідність фактам.
У нас є строгі правила щодо вибору джерел інформації та ми посилаємося тільки на авторитетні сайти, академічні дослідницькі інститути і, по можливості, доведені медичні дослідження. Зверніть увагу, що цифри в дужках ([1], [2] і т. д.) є інтерактивними посиланнями на такі дослідження.
Якщо ви вважаєте, що який-небудь з наших матеріалів є неточним, застарілим або іншим чином сумнівним, виберіть його і натисніть Ctrl + Enter.
- Що робити, якщо дитина не говорить?
У медичній практиці часто зустрічаються діти старше року, які ще не почали говорити. Таких дітей обстежують логопеди, психологи, з'ясовуючи, чи не є ця дитина німим або відсталим. Слід сказати, що німота зустрічається тільки у випадках глухоти і виникає в результаті серйозних захворювань центральної нервової системи (внутрішньочерепна родова травма), або після перенесеної важкої інфекції (енцефаліту, менінгіту), є результатом спадкової патології або результатом впливу на слуховий нерв деяких антибіотиків (стрептоміцину ). У разі підозри на глухоту дитини необхідно обстежити в ЛОР-відділенні, де є спеціальний аудіометричного кабінет.
Запізнення мови може бути ознакою розумової відсталості (олігофренії). Для уточнення цього діагнозу дитини потрібно проконсультувати у психіатра і психолога.
Існує так звана пасивна мова (дитина розуміє, що від нього вимагається) і активна мова (словесне вираження). Будь-яка дитина, яка вміє показувати (у віці одного року) оточуючих його близьких людей (тата, маму, бабусю, дідуся і т. Д.) Або приносить на прохання (виконує завдання) відомий предмет, повинен вважатися нормальним. Зустрічаються діти, які і в два, і навіть в чотири роки вимовляють мало слів або навіть жодного слова для передачі своїх думок. Вони чують і розуміють все, що говориться, виконують легкі завдання, висловлюють свої бажання або протести знаками, коли мова йде про них (отже, чують!).
Деякі діти при запізненні мови використовують власний, зрозумілий лише їм одним (і, може бути, їх батькам) "пташину" мову. Він може мати інтонації і нюанси людської мови, але звуки не передають нічого такого, що може бути зрозуміле оточуючими.
У нормальних дітей, у яких було запізнювання мови, до 18-24-х місяців настає різка зміна: вони починають вимовляти слова і висловлювати свої думки не менш чітко, ніж діти з незапоздавшей промовою. (Компенсація за тривале мовчання: почавши говорити, ці діти не замовкають цілими днями.)
- Коли можна говорити про розумову відсталість дитини?
Про це можна говорити тоді, коли дитина не виконує кілька мінімальних умов: якщо у віці двох років дитина ще не вимовляє трьох слів і не вміє показувати жестами матір, батька чи бабусю з дідусем, а також 3-4 предмета в кімнаті; він не може самостійно сідати і вставати на ноги; якщо контакт з навколишнім світом настільки слабкий, що дитина не може відрізнити ласкаве слово від категоричного "ні!"; якщо дитина не стежить поглядом за розташованими або пересуваються збоку від нього предметами і не намагається схопити їх; якщо під час гри в "зозулю" або "козу рогату" він не відчуває почуття "очікування"; якщо під час годування між ним і годуючим його людиною він не встановлює ніякого контакту; якщо дитина нормально приймає тільки рідку їжу.
Однак остаточний вердикт про наявність розумової відсталості або відсутності її виносить психіатр.