Медичний експерт статті
Нові публікації
Як і чим гратися з дитиною від місяця до трьох?
Останній перегляд: 08.07.2025
Весь контент iLive перевіряється медичними експертами, щоб забезпечити максимально можливу точність і відповідність фактам.
У нас є строгі правила щодо вибору джерел інформації та ми посилаємося тільки на авторитетні сайти, академічні дослідницькі інститути і, по можливості, доведені медичні дослідження. Зверніть увагу, що цифри в дужках ([1], [2] і т. д.) є інтерактивними посиланнями на такі дослідження.
Якщо ви вважаєте, що який-небудь з наших матеріалів є неточним, застарілим або іншим чином сумнівним, виберіть його і натисніть Ctrl + Enter.
Гра – це процес навчання, викладання та закріплення вивченого дитиною. Граючись, діти пізнають навколишній світ. Гра включає все, що сприяє розвитку фізичних здібностей, органів чуття, мислення та інтелекту дитини. Отже, гра, безумовно, має бути веселою та захопливою (інакше дитина перестане грати). Але, незважаючи на те, що для дитини все, що ви робите (навіть коли сповиваєтесь або переодягаєте її), є грою, насправді ви робите щось дуже важливе – ви навчаєте її, навіть коли граєтеся з нею. Іграшки є для неї таким же цінним навчальним посібником, як і справжні шкільні підручники. Тому дуже важливо грати з дитиною в ігри, які найбільше підходять для її рівня розвитку.
Як і старші діти, малюки люблять грати в різні ігри – залежно від настрою. Граючись з ним, враховуйте швидкість його реакції – вона набагато повільніша за вашу. Наприклад, ви щось сказали йому, почекали на відповідь лише кілька секунд і почали нову дію або сказали щось інше. Не чекаючи відповіді, ви позбавили дитину можливості дати її. Тому ніколи не поспішайте, інакше його «відповідь» ніколи не спрацює. Якщо ви простягнули дитині іграшку, щоб вона взяла, але не дочекалися цього і поклали її в руку дитини – ви завадили дитині висловитися. Не поспішайте! Дайте йому час самій взяти іграшку. Якщо ви, проходячи повз дитяче ліжечко, посміхнулися йому або помахали рукою, не поспішайте відвертатися. Адже якщо ви відвернетеся, то він посміхнеться (або ні) вам у спину і не зможе взяти участь у цій грі.
Вибираючи гру (чи іграшку), слід враховувати схильності вашої дитини. Забігаючи трохи наперед, можу навести такий приклад: для однієї п'яти-шестимісячної дитини підкинути її в повітря – це верх щастя та задоволення, а коли ви, втомлені, опускаєте її в ліжечко, вона простягає до вас ручки з незадоволеною гримасою: «Ще!», а інший малюк того ж віку з очима, повними страху, чіплятиметься за ваш одяг своїми маленькими ручками і від страху може навіть сказати своє перше слово. Але не «мама», і не «тато», а «ні!».
Якщо ваша дитина не любить гучні звуки, не давайте їй гучні скрипучі гумові іграшки (або заклейте отвір пластиром) та голосно дзвінкі брязкальця.
До двох-трьох місяців більшість дітей із великим задоволенням граються, коли їх роздягають. Річ у тім, що в цей період дитина опановує нові рухи: перевертання зі спини на живіт тощо, а одяг її обмежує.
Однак слід пам’ятати, що дитина не повинна ризикувати впасти під час таких ігор. Тому ідеальне місце для гри в цьому віці – це ковдра, розстелена на підлозі (якщо немає протягів) та середина дивана або ліжка. Але якщо дитина лежить на підлозі, дозвольте їй перевертатися скільки завгодно. Можна навіть залишити її саму на кілька хвилин. Але з диваном складніше. Якщо вам потрібно піти, і ви не хочете класти дитину в ліжечко, згорніть валик з іншої ковдри та покладіть його так, щоб дитина, навіть якщо вона навчилася перевертатися, не могла «перелізти» через нього.
Що стосується іграшок, то в цьому віці найкраща іграшка для вашої дитини – це ви самі. Ваше тіло – ідеальний гімнастичний снаряд, який допомагає дитині робити те, чого вона ніколи б не зробила самостійно. Ваш голос і обличчя захоплюють дитину, вона спостерігає за вами із захопленням; все, що ви робите, все, що ви використовуєте, захоплює її. Ваша любов, ваша увага, ваша допомога – це найкраща гра для неї.
Але поступово дитина хоче дізнатися якомога більше про речі, що її оточують. Їй вже потрібні певні предмети для гри. Іграшки для цього віку виготовляються так, щоб вони були безпечними, яскравими, різними за формою та вагою. Після того, як дитина ретельно оглянула іграшку, вона готова грати з новою. Тому необхідно урізноманітнити її ігри, чергуючи іграшки з предметами побуту (адже дитину більше цікавить не сам процес гри, а сама можливість взяти новий предмет у руку, розглянути його, покласти в рот), особливо якщо вона виявив інтерес до якогось предмета. І неважливо, для чого призначена річ, яку ви їй дали. Адже вона все одно не зможе використовувати її за призначенням. Головне для неї – колір, форма, зручність захоплення. Головне, щоб цей предмет не був небезпечним для дитини. Адже якщо те, що ви їй дали, дуже крихке, воно може розбитися, і дитина може поранитися гострим осколком. Предмет не повинен бути дуже маленьким, оскільки дитина обов'язково розгляне його «на смак», а значить, може проковтнути або вдавитися.
[