Як виховувати навички особистої гігієни та охайності у дитини в 1-1,5 року?

Якщо ви хочете, щоб ваша дитина виросла охайним, культурною людиною, ви повинні навчити його цьому. Природно, ви самі повинні служити йому при цьому прикладом. Не можна вимагати від дитини дотримання чистоти рук, якщо у вас вони брудні, а під нігтями "траур". Не можна вимагати від дитини охайності в одязі, якщо ви ходите по кімнаті в брудному, рваному халаті, а на ногах у вас діряві шкарпетки або рвані тапочки. Майте на увазі, що дитина, поки він малий, та й в більш старшому віці, намагається наслідувати дорослим і "вбирає" в себе їх манеру поведінки, як губка. Причому негативні приклади "западають" йому в душу набагато швидше, ніж позитивні.

Для успішного прищеплення навички охайності дуже важливо, щоб вихователь в процесі спілкування з дитиною висловлював позитивне ставлення до всього чистого, охайному. Наприклад, дитина взяв в руки ляльку. А мама в цей час повинна сказати: "Подивися, яка чиста лялечка! Яке у неї чисте, випрасувана політиці! Які чисті у лялечки ручки!" Або, навпаки, висловити осуд, якщо плаття і руки у ляльки брудні. Це потрібно для того, щоб дитина зрозуміла, що неакуратність, неохайність - це погано. Природно, одного схвального або несхвального відносини недостатньо. Адже якщо плаття і руки у ляльки чисті (і у вас теж), але в квартирі бедлам, речі валяються, де попало, на столі крихти, а в раковині вже тиждень лежить немитий посуд, дитина просто не повірить вам. Отже, у віці від року до півтора років необхідно почати виховувати у дитини культурно-гігієнічні навички:

1. мити перед їжею руки;
2. є тільки зі своєї тарілки;
3. сідати самостійно в свій дитячий стільчик, а після їжі засовувати його на місце (якщо він, звичайно, не дуже важкий);
4. перед їжею обов'язково потрібно надягати дитині фар-тушок або "слинявчик", щоб він розумів, що "заїли" сорочечка - це погано;
5. після відвідування туалету (або якщо дитина ще не відвідує його, а просто сидить на горщику) обов'язково мити руки;
6. дитина повинна знати, що сидіти на горщику потрібно спокійно, не займаючись сторонніми справами;
7. дитину потрібно навчити вмиватися і чистити зубки вранці і ввечері;
8. дитина повинна чітко засвоїти, що з-за столу не можна виходити з шматком пирога, хліба, яблука і т. П. Не можна виходити з-за столу і з набитим ротом;
9. бажано навчити дитину дякувати маму, бабусю або будь-якого іншого дорослого після їжі.

При правильній методиці привчання до охайності діти до півтора років починають самі проситися на горщик. Частково ви вже знайомі з методикою привчання дитини до горщика. Але тема ця важлива, тому можна і повторитися.

Увечері, перед сном, ви висаджуєте дитини на горщик. Якщо він нічого не зробив, то приблизно через 2 години ви повинні повторити спробу, навіть якщо дитина вже спить. Головне - не гриміти при цьому, не включати яскраве світло, щоб дитина не злякався і не став вередувати. (Вередувати дитина може і зовсім не сходити на горщик - з упертості і роздратування, що його розбудили). Серед ночі, через 3-4 години після попереднього сечовипускання, спробуйте знову посадити дитину. При цьому ваші дії повинні супроводжуватися тихими, ніжними словами, що закликають дитини пописати. Днем, якщо дитина ще не завжди проситься сам, ви теж повинні дотримуватися часовий інтервал між сечовипусканнями. Зазвичай батьки знають (приблизно) як часто мочиться їх дитина. Виходячи з цього, якщо дитина загрався і не проявляє звичайного занепокоєння перед сечовипусканням, ви повинні перервати його гру і запропонувати йому сходити на горщик. До речі, переривати гру теж потрібно так, щоб дитина не завередував. Якщо, наприклад, він грає ляльками, ведмедиками (або навіть машинками), потрібно плавно втрутитися в гру і сказати: "Ой, дивися, ведмедик захотів писати. Давай його посадимо на горщик". А потім запропонувати сходити на горщик і дитині. При цьому ведмедя бажано садити на іграшковий горщик, інакше дитина, якій вже давно потрібно було помочитися, не дочекається, коли ведмедик "сходить" на його горщик, і обмочився. Ці або подібні методи навчання потрібно застосовувати постійно, кожен день. Тоді дитина поступово сам почне проситися на горщик. Не можна сердитися на дитину і карати його за те, що він, загравшись, пропустив потрібний момент. Однак висловити своє незадоволення тим, що він намочив штанці, потрібно. Наприклад, можна сказати при цьому: "Фі-і! Наш хлопчик (дівчинка) намочив штанці! Він не попросився в туалет (на горщик) і тепер буде мокрий!" Але, висловлюючи осуд дитині, не забувайте, що половина провини лежить на вас. Адже саме ви повинні навчити його проситися на горщик. Саме ви повинні побачити, що дитині вже пора в туалет!

До навчання охайності можна віднести і процес одягання і роздягання. Дитина повинна знати, що речі, які він зняв, потрібно акуратно скласти в спеціально відведеному для цього місці (повісити на стільчик або скласти в шафку). Природно, його ручки ще не вміють здійснювати такі тонкі руху, як складання речей, але ви повинні допомагати йому в цьому. Головне, щоб він не розкидав їх по кімнаті.

Виховання охайності - це і підтримка порядку в дитячому куточку. Якщо дитина під час гри розкидав свої іграшки, а потім встав і пішов, його необхідно повернути і змусити прибрати іграшки. Якщо не зробити цього, то дитина ніколи не навчиться наводити порядок не тільки в своєму куточку, а й у власному будинку. Якщо дитина не хоче виконувати ваші вказівки і починає вередувати, можна спробувати перетворити прибирання в гру. Наприклад, сказати: "Ой, дивися! Машинки (ляльки, ведмедики, кубики і т. П.) Захотіли в гараж заїхати, а солдатикам пора спати і вони хочуть залізти в свою коробку".

[1], [2],