94% школярів під час занять в школі використовують мобільні телефони
Останній перегляд: 16.10.2021
Весь контент iLive перевіряється медичними експертами, щоб забезпечити максимально можливу точність і відповідність фактам.
У нас є строгі правила щодо вибору джерел інформації та ми посилаємося тільки на авторитетні сайти, академічні дослідницькі інститути і, по можливості, доведені медичні дослідження. Зверніть увагу, що цифри в дужках ([1], [2] і т. д.) є інтерактивними посиланнями на такі дослідження.
Якщо ви вважаєте, що який-небудь з наших матеріалів є неточним, застарілим або іншим чином сумнівним, виберіть його і натисніть Ctrl + Enter.
Вчені з Університету Хайфи провели дослідження і з'ясували, що 94% ізраїльських старшокласників під час занять в школі використовують мобільні телефони для виходу в соціальні мережі. Тільки 4% повідомляють, що під час уроків слухають вчителя замість того, щоб борознити простори інтернету.
Також було відзначено, що на уроках, де викладали поблажливі вчителя, які встановили з учнями нормальний контакт, телефони використовувалися рідше. Якщо ж педагог був строгим, то все відбувалося навпаки.
«Учні користувалися мобільними з різними цілями: для доступу до інтернету, соціальних мереж, для прослуховування музики, щоб зробити фотознімок, а також для відправки смс і мультимедійних повідомлень, - розповідають автори роботи. - Наші дослідження показують, що в будь-якому класі знаходиться хоча б кілька людей, які користуються мобільними телефонами під час занять ».
Читайте також: Що робити, якщо у дитини немає друзів?
Незважаючи на те, що у переважної більшості школярів є мобільні телефони, аналіз їх використання ніколи не проводився.
Нове дослідження фахівців направлено на те, щоб визначити область, частоту і види застосування мобільних телефонів, а також вік, в якому ними починають користуватися діти. Крім того, експертів цікавила наявність взаємозв'язку між використанням мобільних і типом дисципліни, яку встановлює учитель.
Команда вчених під керівництвом доктора Дано Данило провела дослідження за участю 591 учня 9-12 класів та 144 вчителів різних предметів в трьох єврейських школах.
З'ясувалося, що 94% школярів регулярно користуються телефонами і найбільш відвідуваними сайтами є Facebook, YouTube і файлообмінники.
Близько 95% учнів замість того, щоб слухати вчителя, фотографуються або пишуть SMS, відволікаючись від вивчення предмета. 93% слухають музику під час занять, а 91% можуть навіть розмовляти по мобільному.
Також експерти спробували з'ясувати, наскільки часто підлітки використовують телефони на уроці (від «ніколи» до «постійно»). Виявилося, що середньостатистичний учень користується мобільним на кожному другому уроці.
Багатофункціональність телефону і використання ряду цих функцій постійно відволікає дітей від навчання, що не може не впливати на їх успіхи і досягнення.
Також автори роботи заявляють, що «потенційний збиток, який завдає користування телефонами під час уроків, кидає тінь на всю систему утворення, атмосферу в класі, заважає дитині осягати нові, необхідні знання, а також змушує вчителя переводити час, відведений на предмет, і відволікатися на те, щоб дисциплінувати клас ».
Вік, виявляється, теж впливає на частоту використання мобільних під час уроків. Наприклад, десятикласники користувалися телефонами активніше, ніж учні дванадцятьох класів.
Було встановлено, що стать педагога не має ніякого значення, а ось досвідчені вчителі можуть створити в класі потрібну атмосферу і відновити дисципліну, тому при таких вчителів діти хоч і використовують телефон, але набагато рідше, ніж зазвичай.
Дані дослідження демонструють, що використання мобільних телефонів під час занять стало повсякденним заняттям.