Методики раннього розвитку дітей
Останній перегляд: 23.04.2024
Весь контент iLive перевіряється медичними експертами, щоб забезпечити максимально можливу точність і відповідність фактам.
У нас є строгі правила щодо вибору джерел інформації та ми посилаємося тільки на авторитетні сайти, академічні дослідницькі інститути і, по можливості, доведені медичні дослідження. Зверніть увагу, що цифри в дужках ([1], [2] і т. д.) є інтерактивними посиланнями на такі дослідження.
Якщо ви вважаєте, що який-небудь з наших матеріалів є неточним, застарілим або іншим чином сумнівним, виберіть його і натисніть Ctrl + Enter.
Кожні батьки хочуть, щоб їхня дитина навчився раніше розуміти, говорити, аналізувати, був всебічно розвинений, та й просто був пристосований до навколишніх умов. Зараз існує велика кількість методики раннього розвитку дітей, як схожі, так і абсолютно унікальні.
Малюкові необхідно пізнавати світ, а батькам вміти найбільш доступно давати відповіді на його численні запитання. Вчені довели, що пам'ять у дітей до трьох років здатна сприймати і запам'ятовувати стільки інформації, скільки не по силам дорослому.
Методики раннього розвитку дітей різноманітні, тому необхідно ознайомитися з основними моментами кожної перед тим, як віддати перевагу якійсь із них.
[Методика розвитку Монтессорі
Тут передбачається, що дитина вчиться всьому без примусу, виходячи з власної мотивації, і сам вибирає собі інтереси, тривалість занять. Роль педагога - заохочення малюка, підготовка навколишнього середовища (наприклад, добірка матеріалу для роботи, відповідного пропорціям і росту дитини).
Малюк отримує можливість виконувати завдання сам, значить, може виявити і виправити свою помилку. Матеріалів для такої системи досить. Наприклад, іграшки-сортери - коробки з отворами різної форми, куди дитина повинна вставити відповідну за формою фігурку.
У даної методики раннього розвитку дітей багато позитивних моментів:
- сприяє розвитку моторики рук, уваги,
- уяви, пам'яті;
- формує логічне мислення;
- навчає самостійності;
- прищеплює навички спілкування.
Система Домана
Під його керівництвом були створені хороші методи для раннього розвитку малюка. За ним можна починати навчання вже з трьох місяців життя малюка. Метою є активізація розумової діяльності, тут використовується метод зорового сприйняття. Необхідно зробити спеціальні картки з певної тематики. На лист картону клеїться картинка, зображення обводять рамкою, а під нею пишуть найменування малюнка великими літерами червоного кольору (він буде більше дратувати очні рецептори, а, отже, інформація швидше запам'ятається).
Картки треба показувати дитині на незначний час (але кілька разів на день), називаючи предмет, зображений на ній. У малюка побачене і почуте відкладається в пам'яті. Основна ідея цієї системи - запам'ятовування слова відразу цілком, а не складання його з складів, букв. Поступово можна збільшувати кількість таких карток. Система досить сильна і цікава дітям, їм подобається розглядати яскраві картинки.
Навчання кубиками Зайцева
При використанні методики раннього розвитку дітей за системою Зайцева дитина навчиться вимовляти правильно всі звуки, а, значить, чітко говорити. На гранях кубика написані склади (поодинокі літери, їх поєднання), з яких дитина намагається скласти слово. Всі кубики відрізняються один від одного розміром, кольором, дзвоном, який видають. Так малюк може відчути відміну голосної букви від згодної, дзвінкою від глухої.
Методика Бориса і Олени Нікітіних
Цю систему рекомендують використовувати в сукупності. Вона представлена різними розвиваючими іграми, розрахованими на участь дорослих у грі. В основному це головоломки. Вони спрямовані на розвиток образного, а так само логічного мислення. Дитина сама придумує як, наприклад, добудувати фігурку, тобто отриманий результат в одній і тій же грі може бути різним.
Вищенаведені методики раннього розвитку дітей вказують на те, що можливий різносторонній підхід навчання дитини.