У медичній практиці часто зустрічаються діти старше року, які ще не почали говорити. Таких дітей обстежують логопеди, психологи, з'ясовуючи, чи не є ця дитина німим або відсталим.
Всі досягнення дитини другого року життя готувалися давно. Ще в останні місяці першого року життя дитина відчуває приємні відчуття, коли йому приділяють увагу дорослі, коли він може зробити щось сам, навіть якщо ці спроби непомітно прямували матір'ю.
Якщо ви хочете, щоб ваша дитина виросла охайним, культурною людиною, ви повинні навчити його цьому. Природно, ви самі повинні служити йому при цьому прикладом.
На другому році життя у дітей починають формуватися передумови моральних почуттів. Тому необхідно ці почуття виховувати.
Не заглиблюючись глибоко в природу сну, можна сказати лише, що він необхідний для огорожі нервової системи від виснаження, т. К. Забезпечує відновлення зруйнованої і розтраченої під час неспання енергії.
У віці одного-двох років, коли діти вдень сплять ще два рази, найкращий час для активного неспання - проміжки між першим і другим денним сном і від полудня до вечері.
Якщо ви поєднуєте прогулянку зі сном, то тут ніяких відмінностей від вже описаного раніше не буде. Ви одягаєте дитину відповідно до погоди, пам'ятаючи про те, що в холодну пору року на ньому має бути стільки шарів одягу, скільки на вас плюс один.
До кінця другого року життя дитина вміє кидати і котити м'ячик, свідомо йти за ним, щоб знову повторити ту саму дію.
Багато дітей до півтора років починають пізніше засипати, коли їх укладають перший раз вдень, і іноді зовсім не засинають вдруге.
З півтора років основним завданням є розвиток у дітей активної мови і розуміння мови дорослого.