Медичний експерт статті
Нові публікації
Деперсоналізація у дітей і підлітків
Останній перегляд: 18.10.2021
Весь контент iLive перевіряється медичними експертами, щоб забезпечити максимально можливу точність і відповідність фактам.
У нас є строгі правила щодо вибору джерел інформації та ми посилаємося тільки на авторитетні сайти, академічні дослідницькі інститути і, по можливості, доведені медичні дослідження. Зверніть увагу, що цифри в дужках ([1], [2] і т. д.) є інтерактивними посиланнями на такі дослідження.
Якщо ви вважаєте, що який-небудь з наших матеріалів є неточним, застарілим або іншим чином сумнівним, виберіть його і натисніть Ctrl + Enter.
[Причини
Схильні до розвитку даного синдрому представники підростаючого покоління, які зловживають психоактивними речовинами.
Деякі вважають синдром деперсоналізації / дереалізації в підлітковому віці першими дзвіночками прогредиентной шизофренії.
У підлітків, які страждають на епілепсію, напади деперсоналізації часто спостерігаються перед припадком або замість нього.
А ось деперсонализационности-депресивний синдром для підліткового віку не характерний.
Симптоми деперсоналізації у дитини
У дитини превалюють чуттєві форми самосвідомості - самооощущенія, що включають почуття діяльності, тілесні і предметні відчуття. Рудименти деперсоналізації можна вже помітити у дітей старше трирічного віку. Проявляється вона в ігровому перевтілення, наприклад, в тварин, в інших людей. Діти хочуть, щоб їх годували кормом для тварин, кажуть, що у них є хвостик і лапки, ходять на четвереньках, просять, щоб їх називали чужими іменами. Здорова дитина теж може так грати, і різниця полягає в тому, що відвернути хворої дитини від такої гри практично неможливо. Він повністю перевтілюється.
Найчастіше у дітей спостерігається соматопсихічних форма синдрому - діти не відчувають голоду і спраги, відчувають, що їх частини тіла живуть своїм життям. Зазвичай такі зачатки симптомів спостерігаються у дітей хворих на шизофренію або на епілепсію.
Зачатки аллопсихической деперсоналізації вже можуть бути помічені з десятирічного віку. Виявляються нападами дежа вю чи жеме вю. Такі напади також характерні для епілептиків або епілептоїдних станів, ранній шизофренії.
У процесі ж розвитку з дитячих самовідчуттів народжується пізнавальна форма самосвідомості, що дає зростаючому індивідууму можливість відмежовувати свій внутрішній світ від того, що відбувається ззовні. Дитина починає відрізняти акт власного свідомості від зовнішніх впливів, об'єктивувати своє «Я», аналізувати свої думки і поведінку.
«Дорослі» скарги на прояви деперсоналізації у підлітків формуються до пізнього пубертату і проявляються в основному, психічної анестезією, зоровими і слуховими порушеннями. Набагато рідше спостерігаються розлади смакових і тактильних відчуттів, феномени дежа вю і жеме вю.
Підлітки нерідко відчувають особистісну трансформацію з відчуженням емоцій. Соматопсихічна форма феномена представлена відчуттями втрати єдності власного тіла, змін його пропорцій, відсутністю будь-яких частин. Для підліткового віку характерні деперсоналізаціонние і дереалізаціонние розлади у зв'язку з тим, що в цей період відбувається становлення особистості, швидкий фізичний зростання і фізіологічні зміни тіла, вирують емоції. У цей період зростає схильність до застрявання і самокопання. Фахівці вважають, що такі розлади в підлітковому віці досить часті, просто підліткам важко висловити свої відчуття.
Корекція деперсоналізації у дітей
У возбудимого дитини на тлі психотравмуючої ситуації можуть розвинутися відчуття, схожі з деперсоналізацією. Також вони можуть бути викликані буйною фантазією дитини, переглянутих напередодні кінофільмом, що не призначені для дитячого віку.
Деперсоналізація у дітей може пройти самостійно, проте, якщо симптоми спостерігаються деякий час, краще звернутися до дитячого психолога або психіатра. Особливо якщо такий стан супроводжується панічним страхом.
Стан відчуження власного «Я» від тіла у дитини може бути небезпечним і призвести до суїциду, оскільки в дитячому віці поняття про фізичну смерть ще відсутня.
У педіатричній практиці намагаються обмежитися психокорекції, не вдаючись до лікарських препаратів. Коригується режим дня, проводяться заняття в ігровій формі. Навчають таким практикам батьків дитини.
Способи психолого-педагогічної корекції симптомів деперсоналізації у дітей можна умовно розділити на три групи -використання ігор, ізотерапії, казкотерапії. В ігровій формі за допомогою малювання або вербалізації страхів дитини вчать перемикатися на позитивні думки і дії, і не боятися своїх страхів, представляючи їх жалюгідними, маленькими і боязкими.
Корекція проводиться, в основному, індивідуально, оскільки дітей з деперсоналізацією не багато. На завершальному етапі можуть бути групові заняття з дітьми, що мають інші проблеми. Основне завдання дитячої психокорекції - навчити дитину перемикатися на позитивні емоції, що добре впливає на дитячу психіку.