Дисфункція головного мозку в дорослих і дітей

Мозок – одна з основних структур людського організму, яка має відносну автономію та виконує регуляторну функцію. Від когерентності мозку залежить баланс основних процесів в організмі, нормальне функціонування основних органів і систем. Іноді виникає дисфункція мозку. Найменші порушення в роботі мозку призводять до помітного дисбалансу, який проявляється як у порушенні основних функцій мозку, так і в поведінці, емоційному та інтелектуальному розвитку.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ]

Епідеміологія

Згідно зі статистикою, мінімальна дисфункція мозку зустрічається у кожної п'ятої дитини та кожного десятого дорослого. У 68% випадків причиною є внутрішньоутробне пошкодження, у 32% випадків патологія розвивається після народження.

[ 5 ], [ 6 ], [ 7 ]

Причини дисфункції структур мозку

Дисфункція найчастіше розвивається у дітей через незрілість структур мозку на момент народження. Також порушується обмін речовин та кровообіг в основних структурах мозку. Це відбувається на тлі спадкової схильності або патології вагітності та пологів.

Порушення можуть виникати у недоношених внаслідок передчасних пологів, різних захворювань і токсикозів, а також недостатнього харчування під час вагітності. Анемія вагітних, гіпоксія та асфіксія плода також можуть призвести до ураження мозку. Причиною часто є гемолітична хвороба, загроза викидня або мимовільного переривання вагітності, різні патології пологової діяльності, наприклад, слабкі пологи, неминучі пологи.

Причинами, що сприяють дисфункції в ранньому дитинстві, є такі фактори, як недоїдання, неправильне харчування, дефіцит вітамінів, важкі захворювання, особливо інфекційні, а також ті патології, що викликають дефіцит кисню (бронхіальна астма, хвороби серця, серцева недостатність).

[ 8 ], [ 9 ], [ 10 ]

Фактори ризику

До групи ризику належать люди з черепно-мозковими травмами, постійними порушеннями кровообігу та частою втратою свідомості. Ризик розвитку патології значно зростає у дітей із порушеннями серцевої та дихальної функції, які схильні до частих епілептичних нападів, нервових зривів, втрати свідомості та судом.

Будь-яке захворювання, що призводить до дефіциту кисню, призводить до порушення нормальної роботи мозку.

[ 11 ], [ 12 ], [ 13 ], [ 14 ], [ 15 ]

Патогенез

Патогенез базується на порушеннях структури та функціонального стану мозку. У більшості випадків пошкодження виникають під час внутрішньоутробного розвитку дитини. Після народження патологія посилюється різними несприятливими факторами навколишнього середовища. Переважно виникають функціональні порушення, тоді як органічні ураження менш помітні.

[ 16 ], [ 17 ], [ 18 ], [ 19 ], [ 20 ]

Симптоми дисфункції структур мозку

Основними симптомами є різні функціональні порушення мозку. У дитини може проявлятися загальмованість або гіперактивність, поведінка різко змінюється та суттєво відрізняється від однолітків. Дитина пізно сідає, пізно починає ходити. У неї спостерігаються затримки розвитку: порушується нормальне мовлення та вимова, розвиваються різні невротичні реакції та психічні розлади. Порушується дрібна моторика та координація рухів.

Часто патологія проявляється на тлі стресової ситуації, коли дитина тривалий час перебуває в незнайомому середовищі. Для пацієнта характерна нездатність зосередитися, відсутність посидючості, підвищена розсіяність та незосередженість. Згодом дитина не справляється зі шкільною програмою, відстає в навчанні, має іншу поведінку.

У дитини також спостерігається поганий сон, часті перепади настрою, емоційна лабільність та імпульсивність. Гіперактивність зазвичай переважає над іншими якостями. Зниження надмірної активності відбувається до підліткового віку.

Особливу увагу слід звернути на дитину, якщо вона стає неспокійною, хаотично смикає руками та ногами, не може заспокоїтися та прийти до тями, занадто імпульсивно реагує на будь-які події. Дитина з дисфункцією не може зосередитися на одному завданні, постійно береться за щось нове, не доводить завдання до кінця. Під час спілкування з однолітками може проявляти імпульсивність та агресію.

Зовнішні подразники легко відволікають його увагу, після чого він довго не може зосередитися на певній дії. Дитина може не бачити чи не чути, коли хтось до неї звертається, багато і без причини говорить, розмовляє сама з собою. Часто такі діти надокучливі, перебивають інших, вимагають постійної уваги. Вони часто гублять і забувають свої речі вдома та в школі, скоюють абсолютно необдумані вчинки, які можуть бути небезпечними для життя та здоров'я.

[ 21 ], [ 22 ], [ 23 ], [ 24 ]

Стадії

Як показує практика, якщо мінімальні порушення функції мозку були діагностовані в дитинстві, вони з часом зникають або значно зменшуються. Однак слід зазначити, що зникають переважно неврологічні проблеми, тоді як психологічні та адаптаційні проблеми продовжують зберігатися. Також у дорослого може розвинутися дисфункція внаслідок черепно-мозкової травми.

Дорослі з дисфункцією мозку відчувають труднощі в міжособистісному спілкуванні, соціальній взаємодії. Часто такі люди характеризуються відчуттям невдачі, незрілості. Вони демонструють низький рівень адаптивних здібностей, незадовільні навчальні та трудові навички.

Часто проблеми з руховою функцією, такі як незграбність та незграбність, свідчать про дисфункцію мозку в дорослому віці. Людина не здатна вчитися, не може довго робити одне й те саме, їй бракує наполегливості. Настрій постійно змінюється, розвиваються депресії, часто без будь-якої об'єктивної причини. Спостерігається проблема з довільною увагою, імпульсивна поведінка та надмірна агресивність.

Така людина важко переносить стрес, характеризується високим ступенем дратівливості та істеричності. Їй важко справлятися з підвищеним фізичним та інтелектуальним навантаженням. Основним методом корекції стану є масаж та сеанси остеопатії.

Мінімальна дисфункція мозку

Часто саме мінімальна дисфункція є причиною частих головних болів. У дітей вона призводить до розвитку гіперактивності та гіперчутливості. Діти надмірно збудливі, їм важко зосередитися на поточному завданні, на монотонній роботі. На тлі цих порушень виникають вторинні патології: порушення пам'яті, уваги, підвищена стомлюваність, зниження працездатності та здатності до навчання.

З часом можуть розвиватися невротичні розлади та епілепсія. Наразі мінімальні розлади спостерігаються приблизно у 20% дітей.

[ 25 ], [ 26 ], [ 27 ], [ 28 ]

Легка дисфункція мозку

Легка дисфункція означає незначне пошкодження функцій мозку, при якому порушується лише функціональний стан, тоді як органічних пошкоджень не спостерігається. Такі пошкодження є оборотними. У дітей спостерігається гіперактивність і погана пам'ять. Увага практично не розвинена.

У школі у таких дітей розвиваються проблеми з навчанням. Діти не можуть правильно писати, чітко висловлювати свої думки, у них порушується просторова орієнтація. Гіперактивність унеможливлює концентрацію. У лікуванні цієї патології важлива роль відводиться психологічному фактору. Такі діти повинні бути оточені достатнім рівнем уваги.

Деякі діти, навпаки, демонструють гіпоактивність. Вони виглядають млявими, апатичними, практично не мають бажань чи інтересів. Часто порушена мова. Вегетативна нервова система нестабільна.

Розлади особливо інтенсивно проявляються в підлітковому віці, коли виникають ендокринні порушення, гормональний дисбаланс, недосконалість нервової регуляції. Підлітки характеризуються підвищеним інтересом до алкоголю, наркотиків, потягом до ранніх статевих актів та різних збочених смаків. Підлітки з такими патологіями стають асоціальними та агресивними. Їх часто тягне до скоєння злочинів, участі в незаконних та злочинних організаціях. Проявляється схильність до жорстокості, насильства, азартних ігор.

[ 29 ]

Помірна дисфункція мозку

Проявляється досить стійким порушенням венозного відтоку, застоєм внаслідок травматичного ушкодження голови. Дисфункція може також виникнути під час пологів, при неправильному догляді за дитиною, розвитку різних інфекційних та запальних процесів. Часто розвиваються головні болі. Біль може бути пульсуючим. Зазвичай це пов'язано зі зміною погоди, перепадами тиску. Може виникнути спазм мозку, який супроводжується нудотою та блювотою. Вранці виникає тупий біль, бувають випадки втрати свідомості, непритомності. На обличчі спостерігається синюшний відтінок, з'являється ціаноз. Розвивається відчуття потемніння в очах. У першій половині дня, як правило, відсутня активність, спостерігається погане самопочуття. Набряки з'являються вранці, зокрема, набрякає обличчя та повіки.

Для лікування часто використовуються різні фізіотерапевтичні процедури, масаж, мануальна терапія, сеанси остеопатії. Також необхідна комплексна діагностика, яка дозволить поставити точний діагноз, визначити причину патології та підібрати відповідне лікування. Також рекомендується медикаментозне лікування.

Крім того, дитина з помірним порушенням функції повинна пройти психокорекцію, як у спеціаліста, так і вдома. У роботі обов'язкова участь вчителя, логопеда та психолога. Це пов'язано з тим, що головний біль, спазми та інші симптоми часто призводять до психічних розладів у дитини. Важливо створити для неї розвиваюче середовище, спокійну атмосферу. Краще обмежити контакти з великою кількістю незнайомих людей.

Необхідно приділяти дитині якомога більше уваги та турботи. Батьки повинні розуміти та усвідомлювати, що труднощі, що виникають, пов'язані не з характером чи поведінкою дитини, а з функціональними порушеннями мозку. Тому важливо адекватно лікувати захворювання, навчати його та боротися з ним.

Необхідно суворо дотримуватися розпорядку дня. Завдання повинні бути спрямовані на концентрацію. Батьки повинні бути терплячими з дитиною, розмовляти лише спокійним тоном, уникаючи надмірної емоційності. Вказівки повинні даватися чітко, вони не повинні суперечити один одному. Користування комп’ютером та телевізором має бути обмеженим. Важливою умовою є підтримка необхідного рівня фізичної активності. Важливо контролювати харчування, стежити за тим, щоб воно було повноцінним та збалансованим. Тільки за умови суворого дотримання всіх рекомендацій лікаря, своєчасного лікування, ретельної роботи з дитиною можна успішно вилікувати дисфункцію мозку. В іншому випадку хвороба прогресуватиме.

Форми

Існує багато різних класифікацій ураження мозку, залежно від того, яка частина піддається деформації. За локалізацією патологічного процесу розрізняють такі типи дисфункцій:

• порушення функції дизенцефальних структур мозку, при яких порушується регуляція апетиту та сну. Порушуються терморегуляція та обмінні процеси;
• порушення функції структур стовбура мозку, які відповідають, перш за все, за життєво важливі функції, такі як дихання, втрата апетиту та порушення м’язового тонусу;
• порушення функції структур середнього мозку, що відповідають за вегетативні функції нервової системи та емоційний стан.

Дізнайтеся більше про типи порушень роботи мозку.

[ 30 ], [ 31 ]

Ускладнення і наслідки

Наслідки можуть бути соціальними та фізичними. До соціальних наслідків належать труднощі з адаптацією, проблеми зі спілкуванням, навчанням та роботою. Поряд із соціальними розладами розвиваються вегето-судинна дистонія, коливання артеріального тиску та порушення судинного тонусу.

У дитинстві наслідки менш серйозні, ніж у дорослому віці. Основною проблемою дорослого контингенту є високий рівень соціальної дезадаптації, аж до психічних розладів та нервових патологій.

У дорослому віці дисфункція мозку тягне за собою неможливість професійно реалізувати себе, відсутність кар'єрного зростання та професійного розвитку. Такі люди часто страждають від наркоманії, алкоголізму, схильні до самогубств та протиправної поведінки. Також дисфункція мозку тягне за собою велику кількість розлучень, постійні переїзди та зміну роботи, часту зміну сексуальних партнерів, аморальний спосіб життя.

[ 32 ], [ 33 ], [ 34 ], [ 35 ]

Діагностика дисфункції структур мозку

Основну діагностику проводить лікар-остеопат. Перший діагностичний сеанс одразу включає корекцію стану. Це дозволить нам оцінити, чи покращиться самопочуття пацієнта після сеансу. Якщо спостерігається покращення, то проблема має остеопатичний характер і потребує подальшого лікування. Якщо протягом кількох днів покращення немає, то проблема має інший характер і потрібна подальша діагностика для виявлення причин патології. У більшості випадків проводиться інструментальна та диференціальна діагностика.

Завдання остеопата полягає у визначенні пошкоджених ділянок. Після цього для їх виправлення використовується масаж. Завдяки відтоку спинномозкової рідини хребет повертає собі правильне положення та нормальну структуру. Кілька остеопатичних сеансів дозволять виправити хребці. Кілька сеансів значно полегшать стан пацієнта.

[ 36 ], [ 37 ], [ 38 ], [ 39 ]

Тести

Для дослідження потрібна кров пацієнта. Основне дослідження спрямоване на виявлення гліальної нейротрофічної речовини в крові. Аналіз проводиться переважно методом імуноферментного аналізу. Щоб у пацієнта діагностували мінімальну дисфункцію мозку, показники гліальної речовини повинні перевищувати 17,98 пг/л.

Клінічні аналізи крові та сечі також можуть бути дуже інформативними. За необхідності проводиться дослідження спинномозкової рідини.

Багато захворювань діагностуються на основі клінічної картини патології. Для остаточного висновку щодо діагнозу необхідно зіставити дані лабораторних досліджень, інструментальних методів та анамнезу. Вивчається сімейний анамнез людини, а також історія життя та хвороб. Додатково можуть знадобитися консультації спеціалістів, таких як ортопед, офтальмолог, психіатр. За необхідності вони призначать додаткові обстеження.

[ 40 ], [ 41 ], [ 42 ], [ 43 ], [ 44 ], [ 45 ]

Інструментальна діагностика

Саме на цьому етапі можна поставити остаточний діагноз. В основному використовуються спеціальні методи дослідження, такі як РЕГ, КІТ, КТ, УЗД, ЕЕГ. Результати всіх досліджень порівнюються з результатами аналізів, після чого ставиться остаточний діагноз.

Якщо є підозра на травму під час пологів, крововилив, проводиться спондилографія шийних хребців. Це метод, що дозволяє оцінити ступінь та тяжкість патологічного процесу. Процедура складається з 4 рентгенівських знімків. Вони виконуються збоку, прямо, знизу (із закинутою головою назад) та з нахилом голови вперед. Це дослідження особливо інформативне при рясному слиновиділенні та синкопальних симптомах.

Широке застосування знайшов такий метод, як ультразвукова доплерографія. За допомогою цього методу можна отримати інформацію про стан кровотоку в голові, а також про те, як здійснюється венозний відтік від мозку. Вивчаються особливості реакції судин мозку на затримку дихання, повороти голови.

При дисфункціональних розладах також обов'язковим є сонографічне дослідження головного мозку, яке дозволяє оцінити стан судин та розміри шлуночків мозку. Обстеження дає змогу виявити причину проблем розвитку мозку.

ЕЕГ використовується для реєстрації показників біоелектричної активності мозку, а також для фіксації змін, що відбуваються в мозку. Показаннями до проведення електроенцефалограми є різні судомні стани. Крім того, використовуються такі методи дослідження, як УЗД головного мозку, доплерографія, енцефалограма, нейросонографія, сканування мозку, рентген, ультразвукове дослідження. Ці методи дають можливість не тільки проводити діагностику, але й здійснювати терапевтичні заходи.

Дисфункція серединних структур мозку на ЕЕГ

Електроенцефалограма – це дуже інформативний метод, який проводиться при підозрі на порушення функціонального стану мозку. Дослідження проводиться у спеціальному приміщенні. Приміщення темне, з хорошою світло- та звукоізоляцією.

Пацієнту дають різні подразники та реєструють показники активності мозку. Показники активності використовуються для оцінки затримки психічного та фізичного стану людини, а також ступеня розвитку її навичок. За допомогою цього методу можна виявити вогнища епілептичної активності.

Визначають тета-ритм і дельта-ритм, які мають частоту 8-14 Гц. Ці ритми відображають стан спокою людини та реєструються у людини, яка не спить, але із закритими очима. Виникнення такого патологічного дельта-ритму свідчить про порушення функції мозку. Він з'являється саме над ділянкою, в якій розвиваються патологічні зміни.

У разі порушення функції мозку найбільше діагностичне значення мають показники альфа-ритму. Якщо вони виникають з високою частотою та є нестабільними, можна говорити про черепно-мозкову травму. Це часто трапляється після струсу мозку або на тлі черепно-мозкової травми.

Виявлено закономірність: чим більша періодичність, тривалість та амплітуда таких веретен, тим важчий запальний процес.

Про розвиток другого типу неврозу може свідчити десинхронізація ЕЕГ. У цьому випадку у всіх відділах мозку переважають повільні хвилі, які в нормі реєструються лише під час сну.

Якщо на ЕЕГ спостерігається синхронний тета-ритм, дельта-хвилі, зареєстровані у всіх відділах мозку, а також сплески двосторонньо синхронних тета-хвиль з високою амплітудою, можна діагностувати набуту деменцію. Наявність пароксизмів і тета-ритмів свідчить про переважання збудливого типу психопатії.

Поява дифузних змін без будь-яких інших порушень може розглядатися як варіант норми. Однак, якщо такі зміни виявляються на тлі пароксизмальних змін та вогнищ патологічної активності, можна говорити про наявність епілепсії та схильність до судом.

Депресія може проявлятися як зниження біоелектричної активності мозку. ЕЕГ може показати особливості функціонального стану мозку в різних фізіологічних станах пацієнта, наприклад, під час сну, неспання, активної розумової чи фізичної діяльності. Також можлива реєстрація ознак подразнення структур кори та середнього мозку, пароксизмальної активності.

[ 46 ], [ 47 ]

Диференціальна діагностика

Диференціальна діагностика базується на виявленні специфічних ознак певних захворювань та диференціації різних захворювань зі схожими ознаками. Наприклад, для діагностики дисфункції мозку необхідно диференціювати її від такої патології, як дитячий церебральний параліч. Це найлегше зробити на основі клінічних ознак, а також за допомогою інструментальних методів дослідження.

Також необхідно диференціювати дисфункцію від травм та пошкоджень голови, інфекційних захворювань, таких як менінгіт. Для цього використовуються переважно бактеріологічні методи дослідження. Різні отруєння, зокрема, отруєння свинцем, проявляються подібним чином. Для диференціації діагнозу проводять токсикологічні дослідження. Для диференціації від гіпоксії головного мозку проводять функціональні проби та інструментальні дослідження. Необхідно диференціювати від нервових та психічних розладів.

Лікування дисфункції структур мозку

Існує багато методів корекції дисфункціональних станів мозку. Всі вони дуже відрізняються один від одного. Кожен метод базується на різних підходах. Загалом, вчені з різних країн світу сходяться на єдиній точці зору, що для корекції дисфункцій мозку потрібен комплексний підхід. Коригувальні дії проводяться на основі індивідуального підходу. Фахівці мають у своєму арсеналі багато підходів, які дозволяють враховувати потреби різних категорій пацієнтів.

Основними методами, що найчастіше використовуються на практиці, є методи нейропсихологічної та педагогічної корекції. Модифікація поведінкових та емоційних реакцій.

Якщо застосована терапія неефективна, вдаються до медикаментозної корекції. Основні групи препаратів – це транквілізатори, антидепресанти, психостимулятори, ноотропні речовини. Більшість лікарів визнають найефективнішим засобом амфетаміни, такі як Риталін та Амітриптилін, які відносяться до антидепресантів.

Для проведення діагностики та вжиття своєчасних заходів, при появі перших ознак порушення функції, необхідно звернутися до педіатра (терапевта) або психіатра.

Слід зазначити, що лікування захворювання пов'язане з низкою труднощів. Наприклад, необхідно забезпечити дитині чи дорослому необхідний рівень рухової активності, оскільки без неї неможливо гарантувати успіх лікування. Важливо звертати увагу на розвиток таких якостей, як спритність та координація рухів.

При використанні психолого-педагогічних методів корекції важливо забезпечити повноцінну роботу з дитиною в сім'ї. Йому потрібно приділяти належну увагу, використовувати різні розвивальні спільні ігри. Необхідно обмежити час, який дитина проводить за комп'ютером, перед телевізором. Доцільно замінити цей вид дозвілля активними іграми, прогулянками на свіжому повітрі. Батьки повинні проводити якомога більше часу разом. Режим дня має бути ретельно продуманим, спілкування з дитиною має бути організованим. Харчування має бути своєчасним і повноцінним. Дитина повинна отримувати необхідну кількість уваги, належний рівень заохочення та похвали.

План терапії залежить від поставлених цілей та ступеня тяжкості основних симптомів. Наприклад, при гіперактивності терапія повинна бути спрямована на зниження активності, усунення імпульсивності та запобігання необдуманим діям. Дитину потрібно навчити бути уважною та контролювати себе. У цьому допоможуть седативні та заспокійливі засоби. Можна використовувати як медикаменти, так і різні трави та гомеопатичні засоби. Обов'язковою є вітамінотерапія. За необхідності в раціон вводяться добавки, що містять поживні речовини.

Якщо виявлено інші прояви захворювання, проводиться симптоматична терапія, спрямована на придушення цих симптомів.

Якщо у дитини переважно загальмованість, терапія повинна бути спрямована на збудження, активацію структур мозку. Важливо також використовувати засоби, спрямовані на активізацію моторики, розумової діяльності. Часто використовуються різні стимулятори.

Препарати

Дисфункція мозку досить ефективно лікується медикаментами. При їх використанні потрібно дотримуватися ряду запобіжних заходів. Ліки ніколи не можна приймати самостійно, без призначення лікаря. У більшості випадків це закінчується серйозними наслідками. Ситуація лише погіршується, розвиваються патології інших відділів мозку. При неправильному лікуванні дисфункція може перерости з легкої форми у виражену, стійку. Ліки вимагають точного дотримання дозування та схеми лікування. Побічні ефекти проявляються у вигляді погіршення патології, головного болю, мігрені.

Меллерил, що належить до групи сильнодіючих нейролептиків, добре себе зарекомендував. Але він знижує гіперактивність, підвищену збудливість та нормалізує роботу центральної нервової системи. Його використовують при порушеннях функції мозку, сильній дратівливості, неврастенії, неврозах. Рекомендують приймати по 0,005 грама тричі на день. При важких психічних захворюваннях дозування збільшують до 50-100 мг на добу. Слід враховувати, що при тривалому застосуванні може зменшуватися кількість лейкоцитів. Може виникнути сухість у роті, часто розвиваються екстрапірамідні розлади. Не слід приймати його при захворюваннях очей та проблемах із сітківкою.

Тріоксазин застосовується при підвищеній збудливості та невротичних захворюваннях. Він також ефективно бореться з дратівливістю, безсонням, слабкістю та підвищеною стомлюваністю. Приймати по 0,3 грама тричі на день. Побічні ефекти та ознаки передозування включають сухість у роті, нудоту та блювоту.

Седуксен сприяє розслабленню м'язів, має заспокійливу дію на центральну нервову систему, усуває судоми. Добова доза для дорослої людини становить 8-10 мг.

Амінолон використовується для лікування родових травм та післяпологових пошкоджень мозку. Препарат показаний при розумовій відсталості, фізичній та розумовій відсталості, а також різних дисфункціях мозку. Приймати по 1 граму двічі на день.

Вітаміни

При порушеннях функції мозку рекомендується приймати вітаміни в таких щоденних дозах:

• Вітамін PP – 60 мг
• Вітамін H – 150 мкг
• Вітамін С – 500-1000 мг
• Вітамін D – 45 мкг.

Фізіотерапевтичне лікування

Його використовують, коли традиційне медикаментозне лікування неефективне. Фізіотерапевтичні методи підбираються виходячи з індивідуальних особливостей організму, мети та завдань коригувальних втручань. У більшості випадків комплекс методів лікування включає сеанси мануальної терапії, сеанси, спрямовані на відновлення хребта, масаж. Кінезіотерапія добре себе зарекомендувала. Для покращення обмінних процесів можна використовувати методи голкорефлексотерапії та електростимуляції.

Народні засоби

Традиційна медицина широко використовується для лікування дисфункціональних розладів мозку.

Рекомендується приймати вітамінну суміш, яку можна легко приготувати вдома. Для її приготування візьміть 150 грамів сушених абрикосів, родзинок, чорносливу та волоських горіхів. Пропустіть все це через м’ясорубку. Додайте сік одного лимона та сік, отриманий з м’якоті листка алое. Все ретельно перемішайте, додайте столову ложку меду. Настоюйте 24 години в холодильнику. Приймайте по столовій ложці тричі на день. Насичує організм вітамінами, сприяє швидкому одужанню, стимулює імунну систему.

Також бажано пити вітамінізований сік при порушеннях функції. Для приготування потрібно 200 мл гранатового соку та 50 мл соку глоду або сиропу. Змішати, можна додати мед за смаком. Пити в 2 прийоми: частина вранці, друга частина ввечері. Курс триває 7-14 днів.

Для очищення організму та стимуляції обмінних процесів призначають сік алое з медом. Для приготування візьміть 50 грамів соку та столову ложку меду. Ретельно перемішайте. Дайте настоятися півгодини. Пийте за 1 або 2 підходи. Курс лікування – від 5 до 7 днів.

[ 48 ], [ 49 ], [ 50 ], [ 51 ], [ 52 ], [ 53 ]

Лікування травами

Лікувати дисфункції можна за допомогою трав. У цьому дуже допомагає ромашка. Вона допомагає зняти запалення та має тонізуючу та заспокійливу дію на організм. Використовуйте відвар: залийте 1,5 столові ложки трави склянкою окропу та настоюйте півгодини. Пийте по півсклянки двічі на день. Також можна додавати ромашку в чай і пити його в необмежених кількостях протягом дня.

Добре зарекомендував себе відвар м’яти. Для його приготування потрібно 1-2 столові ложки м’яти. Залийте його склянкою окропу та пийте невеликими ковтками протягом дня. Він має заспокійливу дію на організм та тонізує нервову систему. Усуває побічні диспепсичні розлади та нудоту. Чоловікам його приймати не рекомендується, оскільки він містить жіночі гормони, які сприяють відновленню та нормалізації жіночого гормонального фону та негативно впливають на гормональний фон чоловіків.

При підвищеній збудливості нервової системи, дратівливості, нервозності, неспокої приймайте відвар пустирника. Для приготування залийте 2 столові ложки трави 500 мл окропу, настоюйте годину. Пийте як чай. Весь відвар потрібно випити протягом 24 годин. Наступного дня заваріть новий. Тривалість лікування повинна бути не менше місяця.

Гомеопатія

Гомеопатичні засоби досить ефективні в лікуванні різних захворювань мозку. Однак вони не настільки безпечні, щоб їх можна було приймати без нагляду. Вони можуть мати серйозні побічні ефекти, як на мозок, так і на інші органи та системи. Важливим запобіжним заходом є обережність – приймайте гомеопатичні засоби лише після проведення комплексної діагностики та виявлення причини патології. Це дозволить максимально точно підібрати засіб, включити оптимальну схему лікування.

Трав'яний збір добре себе зарекомендував. Для його приготування візьміть по столовій ложці ромашки, квіток календули та м'яти. Змішайте, залийте двома склянками окропу, пийте протягом дня. Допомагає зняти стрес, втому, нервове та розумове перенапруження. Має тонізуючу та заспокійливу дію.

При депресії, занепаді сил, слабкості нервового походження рекомендується трав'яний збір. Для приготування візьміть столову ложку квіток айстри та пів столової ложки споришу. Щоб заварити суміш, залийте склянкою окропу та настоюйте годину. Потім пийте по третині склянки тричі на день.

Для усунення порушень роботи мозку та нормалізації його основних функцій використовуйте настій женьшеню. Для приготування візьміть 5-10 грамів рослини, залийте склянкою горілки та настоюйте 24 години. Пийте по 2 столові ложки тричі на день протягом 15 днів.

Цикорій використовують при розладах мозку, істерії та депресивних станах. Близько 20 грамів цикорію на склянку води. Заварювати як чай, пити 2-3 рази на день.

Профілактика

Профілактика порушень нормальної діяльності мозку зводиться до запобігання внутрішньоутробним порушенням та родовим травмам. Після народження дитини не можна допускати формування стереотипного мислення. Необхідно приділяти якомога більше часу розвитку, спілкуванню, прогулянкам, спільній творчості. Діти повинні отримувати необхідну кількість вітамінів. Важливо вчасно відвідувати профілактичні огляди, відвідувати психолога, психіатра, логопеда. Також необхідний плановий огляд у невролога. Якщо лікування необхідне, його слід проводити якомога швидше.

[ 54 ], [ 55 ], [ 56 ], [ 57 ]

Прогноз

При мінімальному та легкому ступені патології симптоми захворювання зникають самостійно у міру дорослішання дитини та остаточно перестають турбувати його до підліткового віку.

При більш важких патологіях порушення не зникають самостійно, а потребують обов’язкової корекції. Якщо дотримуватися всіх рекомендацій лікаря, працювати з дитиною вдома, можна подолати дисфункцію без наслідків. Якщо безвідповідально ставитися до корекції та лікування, дисфункція мозку може призвести до погіршення здоров’я, психічних розладів та соціальної адаптації.

[ 58 ], [ 59 ], [ 60 ], [ 61 ], [ 62 ], [ 63 ]