Порушення розвитку рухових функцій у дітей: причини, симптоми, діагностика, лікування
Останній перегляд: 20.11.2021
Весь контент iLive перевіряється медичними експертами, щоб забезпечити максимально можливу точність і відповідність фактам.
У нас є строгі правила щодо вибору джерел інформації та ми посилаємося тільки на авторитетні сайти, академічні дослідницькі інститути і, по можливості, доведені медичні дослідження. Зверніть увагу, що цифри в дужках ([1], [2] і т. д.) є інтерактивними посиланнями на такі дослідження.
Якщо ви вважаєте, що який-небудь з наших матеріалів є неточним, застарілим або іншим чином сумнівним, виберіть його і натисніть Ctrl + Enter.
Синонім: диспраксия розвитку.
Розлад, основна ознака якого - порушення розвитку рухової координації. Розлад не можна пояснити розумовою відсталістю або будь-якими специфічними вродженими або набутими неврологічними порушеннями.
ICD-10 код
F82 Специфічні розлади розвитку моторної функції.
Епідеміологія
Поширеність становить близько 6% серед дітей у віці від 5 до 11 років. Серед хворих переважають хлопчики.
Причини і патогенез
Можливі етіологічні фактори поділяють на дві групи: фактори розвитку та фактори зміни мозкових структур. Гіпотеза розвитку передбачає, що розлад обумовлено порушенням зв'язку між корковими і виконавчими руховими системами, а також різним ступенем їх дозрівання. Згідно органічної теорії, мінімальні пошкодження мозку створюють схильність до розвитку розладів рухових функцій.
Симптоми
Спостерігають порушення динамічного і кінестетичного праксису. У ранньому дитинстві моторна незручність проявляється у всіх сферах діяльності, що вимагає координації. Хода нестійка, діти часто спотикаються і вдаряються об перешкоди, повільніше навчаються бігати, у них пізно формуються пов'язані з моторикою навички самообслуговування (застібання гудзиків, зав'язування шнурків і т.п.). Несформованість рісуночних-графічних навичок часто стає проблемою в період початкового навчання - поганий почерк, недотримання рядки, уповільнений темп роботи. Ступінь порушень варіює від порушень тонкої моторики до грубої рухової дискоординации. У старшому віці часто відзначають вторинні розлади (занижена самооцінка, емоційні та поведінкові розлади).
Лікування
Комплекс нейропсихологічних методів корекції моторної дисфункції і модифікованих методик перцептивного моторного навчання. Вторинні емоційні і поведінкові розлади вимагають проведення психотерапевтичного і адекватного медикаментозного лікування у психіатра.
Прогноз
При виразною тенденції до компенсації розладів рухових функцій в цілому рухова незручність зберігається в підлітковому віці і протягом усього дорослого життя.
Як обстежувати?
Использованная литература